教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
8期
58-59,60
,共3页
西部高校%英语专业%新生%综合英语%教学改革%反思
西部高校%英語專業%新生%綜閤英語%教學改革%反思
서부고교%영어전업%신생%종합영어%교학개혁%반사
为了提高西部后发达地区高校英语专业《综合英语》课堂教学，对2009英语本科（旅游英语方向）新生实施了基于可视化理论的课堂教学改革并进行为期三年的跟踪观察，同时以学生参加全国英语专业四级考试成绩统计分析作为主要依据来评价此次教改的效果，分析结果表明此次教改没有达到预期目标，同时发现，通过全国英语专业四级考试体现出来学生的英语水平与课程任课教师的教学理念、课堂教学方式方法相关不大，认为学生英语水平和技能提高的最重要因素在于学生入学时的英语基础以及学生入校后的英语自主学习。从而反思出，大学英语专业《综合英语》课程的课堂教学改革应着力于如何促进学生的学习自主而非教师教学能力的提高和体现。
為瞭提高西部後髮達地區高校英語專業《綜閤英語》課堂教學，對2009英語本科（旅遊英語方嚮）新生實施瞭基于可視化理論的課堂教學改革併進行為期三年的跟蹤觀察，同時以學生參加全國英語專業四級攷試成績統計分析作為主要依據來評價此次教改的效果，分析結果錶明此次教改沒有達到預期目標，同時髮現，通過全國英語專業四級攷試體現齣來學生的英語水平與課程任課教師的教學理唸、課堂教學方式方法相關不大，認為學生英語水平和技能提高的最重要因素在于學生入學時的英語基礎以及學生入校後的英語自主學習。從而反思齣，大學英語專業《綜閤英語》課程的課堂教學改革應著力于如何促進學生的學習自主而非教師教學能力的提高和體現。
위료제고서부후발체지구고교영어전업《종합영어》과당교학，대2009영어본과（여유영어방향）신생실시료기우가시화이론적과당교학개혁병진행위기삼년적근종관찰，동시이학생삼가전국영어전업사급고시성적통계분석작위주요의거래평개차차교개적효과，분석결과표명차차교개몰유체도예기목표，동시발현，통과전국영어전업사급고시체현출래학생적영어수평여과정임과교사적교학이념、과당교학방식방법상관불대，인위학생영어수평화기능제고적최중요인소재우학생입학시적영어기출이급학생입교후적영어자주학습。종이반사출，대학영어전업《종합영어》과정적과당교학개혁응착력우여하촉진학생적학습자주이비교사교학능력적제고화체현。
