教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
11期
65-66
,共2页
机械波%机械振动%教学设计
機械波%機械振動%教學設計
궤계파%궤계진동%교학설계
高中物理要求培养学生的抽象思维能力，本设计通过实验操作、多媒体演示的方式将波的形成与传播过程化抽象为具体，实现了由物理现象探究现象本质，由现象本质得出物理规律，将物理规律迁移应用于不同情境的学习过程，使学生养成科学的物理思维方式。
高中物理要求培養學生的抽象思維能力，本設計通過實驗操作、多媒體縯示的方式將波的形成與傳播過程化抽象為具體，實現瞭由物理現象探究現象本質，由現象本質得齣物理規律，將物理規律遷移應用于不同情境的學習過程，使學生養成科學的物理思維方式。
고중물리요구배양학생적추상사유능력，본설계통과실험조작、다매체연시적방식장파적형성여전파과정화추상위구체，실현료유물리현상탐구현상본질，유현상본질득출물리규률，장물리규률천이응용우불동정경적학습과정，사학생양성과학적물리사유방식。
