教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
12期
33-34
,共2页
学前双语%幼儿教师%课堂实效
學前雙語%幼兒教師%課堂實效
학전쌍어%유인교사%과당실효
塔城地区师范学校学前双语专业采取民汉合班的管理，汉语授课，班级中哈萨克族学生占多数，数学教学走进了前所未有的困境。为了提高课堂教学的实效，教学要找准学生真实的起点结合学生实际情况；把握培养合格幼儿教师的方向，结合学前儿童科学教育中数学教学的需要。
塔城地區師範學校學前雙語專業採取民漢閤班的管理，漢語授課，班級中哈薩剋族學生佔多數，數學教學走進瞭前所未有的睏境。為瞭提高課堂教學的實效，教學要找準學生真實的起點結閤學生實際情況；把握培養閤格幼兒教師的方嚮，結閤學前兒童科學教育中數學教學的需要。
탑성지구사범학교학전쌍어전업채취민한합반적관리，한어수과，반급중합살극족학생점다수，수학교학주진료전소미유적곤경。위료제고과당교학적실효，교학요조준학생진실적기점결합학생실제정황；파악배양합격유인교사적방향，결합학전인동과학교육중수학교학적수요。
