教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
13期
216-217
,共2页
陈平%刘鸣宇%顾华%王美艳%李亚宾
陳平%劉鳴宇%顧華%王美豔%李亞賓
진평%류명우%고화%왕미염%리아빈
个性化培养%教学改革%主动学习
箇性化培養%教學改革%主動學習
개성화배양%교학개혁%주동학습
随着网络等科技的快速发展，学生获取知识途径多渠道，传统的授课已不能满足现代人才培养的需要，如何激发学生自主学习已成为教学改革的重要内容，本文重点研究基于个性化教学改革目标，探讨从被动听课到自主学习，发挥学生的主观能动性。通过课程教学实施，获得了较好的学习效果。
隨著網絡等科技的快速髮展，學生穫取知識途徑多渠道，傳統的授課已不能滿足現代人纔培養的需要，如何激髮學生自主學習已成為教學改革的重要內容，本文重點研究基于箇性化教學改革目標，探討從被動聽課到自主學習，髮揮學生的主觀能動性。通過課程教學實施，穫得瞭較好的學習效果。
수착망락등과기적쾌속발전，학생획취지식도경다거도，전통적수과이불능만족현대인재배양적수요，여하격발학생자주학습이성위교학개혁적중요내용，본문중점연구기우개성화교학개혁목표，탐토종피동은과도자주학습，발휘학생적주관능동성。통과과정교학실시，획득료교호적학습효과。
