教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
13期
198-198,199
,共2页
生物分离原理与技术%实践教学%评价体系%教育改革
生物分離原理與技術%實踐教學%評價體繫%教育改革
생물분리원리여기술%실천교학%평개체계%교육개혁
《生物分离原理与技术》是生物技术、生物工程及相关专业的主干课程，课程内容理论联系实际，既需要学生掌握各项技术的基本原理，又需要学生能针对实际遇到的分离问题，合理组合并熟练使用这些技术，以达到课程教学的真正目的。为此，本课程创新发展了多个教学和评价环节，经过初步实践，取得了良好的教学效果，证明该教学实践模式具有一定的推广应用价值。
《生物分離原理與技術》是生物技術、生物工程及相關專業的主榦課程，課程內容理論聯繫實際，既需要學生掌握各項技術的基本原理，又需要學生能針對實際遇到的分離問題，閤理組閤併熟練使用這些技術，以達到課程教學的真正目的。為此，本課程創新髮展瞭多箇教學和評價環節，經過初步實踐，取得瞭良好的教學效果，證明該教學實踐模式具有一定的推廣應用價值。
《생물분리원리여기술》시생물기술、생물공정급상관전업적주간과정，과정내용이론련계실제，기수요학생장악각항기술적기본원리，우수요학생능침대실제우도적분리문제，합리조합병숙련사용저사기술，이체도과정교학적진정목적。위차，본과정창신발전료다개교학화평개배절，경과초보실천，취득료량호적교학효과，증명해교학실천모식구유일정적추엄응용개치。
