教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
13期
172-172,173
,共2页
开放式教学%数学课程%学生
開放式教學%數學課程%學生
개방식교학%수학과정%학생
在新课程理念下,教学过程是一种沟通、理解和创新,让开放式教学方式走进数学课堂,整合传统的教学模式,是实现师生双方的相互交流、相互沟通,提高学生分析、思考问题的能力,优化学生思维品质的有效途径。本文论述了如何组织开放式数学教学,并且通过具体的教学案例来进行全面阐述。
在新課程理唸下,教學過程是一種溝通、理解和創新,讓開放式教學方式走進數學課堂,整閤傳統的教學模式,是實現師生雙方的相互交流、相互溝通,提高學生分析、思攷問題的能力,優化學生思維品質的有效途徑。本文論述瞭如何組織開放式數學教學,併且通過具體的教學案例來進行全麵闡述。
재신과정이념하,교학과정시일충구통、리해화창신,양개방식교학방식주진수학과당,정합전통적교학모식,시실현사생쌍방적상호교류、상호구통,제고학생분석、사고문제적능력,우화학생사유품질적유효도경。본문논술료여하조직개방식수학교학,병차통과구체적교학안례래진행전면천술。