CAJ | 학술논문

计算机语言类课程教学是学生编程入门的基础课程，其一直是高校计算机基础教育的薄弱环节。教师要在教学上做好充分准备，要根据不同专业学生的情况用所教学的计算机语言写一些简单易懂的程序来引导学生，以明确其学习目的。如数学专业用画函数图来抓住学生，通过参数的变化来达到函数最直观的验证；又如艺术类的学生，可用简单的播放器或音频编辑小软件等让其了解程序设计在将来他们专业中所起的作用。在教学过程中可偏向其专业尽可能多的做些实例，让学生真正知道所学的计算机语言能为其专业可做哪些服务，从而激发学生学习的主动性和自觉性。本文从目前高校计算机语言课程教学中存在的问题进行分析并从多个方面探讨了计算机语言教学改进的可行性，从而提高教学质量。
계산궤어언류과정교학시학생편정입문적기출과정，기일직시고교계산궤기출교육적박약배절。교사요재교학상주호충분준비，요근거불동전업학생적정황용소교학적계산궤어언사일사간단역동적정서래인도학생，이명학기학습목적。여수학전업용화함수도래조주학생，통과삼수적변화래체도함수최직관적험증；우여예술류적학생，가용간단적파방기혹음빈편집소연건등양기료해정서설계재장래타문전업중소기적작용。재교학과정중가편향기전업진가능다적주사실례，양학생진정지도소학적계산궤어언능위기전업가주나사복무，종이격발학생학습적주동성화자각성。본문종목전고교계산궤어언과정교학중존재적문제진행분석병종다개방면탐토료계산궤어언교학개진적가행성，종이제고교학질량。