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2014年
8期
221-221
,共1页
小学数学%情境教学%教学效果%方法
小學數學%情境教學%教學效果%方法
소학수학%정경교학%교학효과%방법
新形势下，随着新课改的推进和素质教育的发展，小学教育对小学数学提出了更高的要求，在保证实现优质高效课堂教学目标的前提下，减负增效，最大限度的提高教学和学习效率。情境教学就是在这种教学背景下应运而生，它是一种沟通现实生活与数学学习之间的桥梁，可以有效的把知识化繁为简，化抽象为具体，同时也能实现教学的知识性、趣味性和探究性的统一，是一种高效的教学模式。本文中，笔者依据自身的教学经验，提出了一些开展小学数学情境教学的策略，希望能对数学教学起到一定的积极影响。
新形勢下，隨著新課改的推進和素質教育的髮展，小學教育對小學數學提齣瞭更高的要求，在保證實現優質高效課堂教學目標的前提下，減負增效，最大限度的提高教學和學習效率。情境教學就是在這種教學揹景下應運而生，它是一種溝通現實生活與數學學習之間的橋樑，可以有效的把知識化繁為簡，化抽象為具體，同時也能實現教學的知識性、趣味性和探究性的統一，是一種高效的教學模式。本文中，筆者依據自身的教學經驗，提齣瞭一些開展小學數學情境教學的策略，希望能對數學教學起到一定的積極影響。
신형세하，수착신과개적추진화소질교육적발전，소학교육대소학수학제출료경고적요구，재보증실현우질고효과당교학목표적전제하，감부증효，최대한도적제고교학화학습효솔。정경교학취시재저충교학배경하응운이생，타시일충구통현실생활여수학학습지간적교량，가이유효적파지식화번위간，화추상위구체，동시야능실현교학적지식성、취미성화탐구성적통일，시일충고효적교학모식。본문중，필자의거자신적교학경험，제출료일사개전소학수학정경교학적책략，희망능대수학교학기도일정적적겁영향。
