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2014年
1期
56-56
,共1页
学前儿童%情绪表达规则%认知能力
學前兒童%情緒錶達規則%認知能力
학전인동%정서표체규칙%인지능력
儿童情绪表达规则认知能力是其社会化过程中的一项重要发展任务，直接关系到儿童的人际交往能力和情绪情感的正确表达。本研究从情绪表达规则的概念、研究内容和影响因素入手分析了学前儿童情绪表达规则认知能力的发展情况。
兒童情緒錶達規則認知能力是其社會化過程中的一項重要髮展任務，直接關繫到兒童的人際交往能力和情緒情感的正確錶達。本研究從情緒錶達規則的概唸、研究內容和影響因素入手分析瞭學前兒童情緒錶達規則認知能力的髮展情況。
인동정서표체규칙인지능력시기사회화과정중적일항중요발전임무，직접관계도인동적인제교왕능력화정서정감적정학표체。본연구종정서표체규칙적개념、연구내용화영향인소입수분석료학전인동정서표체규칙인지능력적발전정황。
