文理导航·教育研究与实践
文理導航·教育研究與實踐
문리도항·교육연구여실천
A SCHOOL FRIEND OF ENGLISH
2014年
2期
118-118
,共1页
创新意识%实践能力
創新意識%實踐能力
창신의식%실천능력
传统的数学课堂组织形式是划一的、趋同的、封闭的教学组织形式，适合传授知识的目的。课堂教学不应当是一个封闭系统，也不应拘泥于预先设定的固定不变的程式，要鼓励师生互动中的即兴创造，超越目标预定的要求。
傳統的數學課堂組織形式是劃一的、趨同的、封閉的教學組織形式，適閤傳授知識的目的。課堂教學不應噹是一箇封閉繫統，也不應拘泥于預先設定的固定不變的程式，要鼓勵師生互動中的即興創造，超越目標預定的要求。
전통적수학과당조직형식시화일적、추동적、봉폐적교학조직형식，괄합전수지식적목적。과당교학불응당시일개봉폐계통，야불응구니우예선설정적고정불변적정식，요고려사생호동중적즉흥창조，초월목표예정적요구。
