长沙铁道学院学报（社会科学版）
長沙鐵道學院學報（社會科學版）
장사철도학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF CHANGSHA RAILWAY UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE)
2014年
3期
168-169
,共2页
档案袋评价模式%外语阅读能力%终结性评价%形成性评价
檔案袋評價模式%外語閱讀能力%終結性評價%形成性評價
당안대평개모식%외어열독능력%종결성평개%형성성평개
对独立学院英语专业学生的阅读状况进行调查分析后，就档案袋评价模式进行了研究，指出传统的英语阅读教学注重终结性评价，未能有效提高学生的阅读能力。而基于档案袋评价模式的英语阅读教学注重形成性评价，更适用于独立学院英语专业学生阅读能力的培养。
對獨立學院英語專業學生的閱讀狀況進行調查分析後，就檔案袋評價模式進行瞭研究，指齣傳統的英語閱讀教學註重終結性評價，未能有效提高學生的閱讀能力。而基于檔案袋評價模式的英語閱讀教學註重形成性評價，更適用于獨立學院英語專業學生閱讀能力的培養。
대독립학원영어전업학생적열독상황진행조사분석후，취당안대평개모식진행료연구，지출전통적영어열독교학주중종결성평개，미능유효제고학생적열독능력。이기우당안대평개모식적영어열독교학주중형성성평개，경괄용우독립학원영어전업학생열독능력적배양。
