化学教育
化學教育
화학교육
2014年
5期
56-58
,共3页
水溶液中离子平衡%相异构想%概念教学%电解质%共价化合物
水溶液中離子平衡%相異構想%概唸教學%電解質%共價化閤物
수용액중리자평형%상이구상%개념교학%전해질%공개화합물
通过调查问卷和访谈方法,对高三53名学生关于“水溶液中的离子平衡”的相异构想进行调查研究,探查学生头脑中存在的相异构想,分析产生的原因,并以建构主义学习理论为指导,提出了转变相异构想的几点建议.
通過調查問捲和訪談方法,對高三53名學生關于“水溶液中的離子平衡”的相異構想進行調查研究,探查學生頭腦中存在的相異構想,分析產生的原因,併以建構主義學習理論為指導,提齣瞭轉變相異構想的幾點建議.
통과조사문권화방담방법,대고삼53명학생관우“수용액중적리자평형”적상이구상진행조사연구,탐사학생두뇌중존재적상이구상,분석산생적원인,병이건구주의학습이론위지도,제출료전변상이구상적궤점건의.
