化学教育
化學教育
화학교육
2014年
5期
5-7
,共3页
初中化学%开篇实验%德国教材%实验内容%实验功能%呈现方式
初中化學%開篇實驗%德國教材%實驗內容%實驗功能%呈現方式
초중화학%개편실험%덕국교재%실험내용%실험공능%정현방식
实验在化学中有着独特的地位和作用,开篇实验的内容选择和呈现方式在一定程度上反映了教材编写者的课程理念.通过中德初中化学教材开篇实验内容及呈现方式的比较,来分析教材编写者在实验价值观及课程观方面的差异,德国教材注重方法指导和生活物品的开发,中国教材偏重于从变化的角度认识化学反应.从实验功能定位、实验实施主体、实验选材、实验提供的知识和学习目标定向几方面比较中德教材实验价值取向的不同.
實驗在化學中有著獨特的地位和作用,開篇實驗的內容選擇和呈現方式在一定程度上反映瞭教材編寫者的課程理唸.通過中德初中化學教材開篇實驗內容及呈現方式的比較,來分析教材編寫者在實驗價值觀及課程觀方麵的差異,德國教材註重方法指導和生活物品的開髮,中國教材偏重于從變化的角度認識化學反應.從實驗功能定位、實驗實施主體、實驗選材、實驗提供的知識和學習目標定嚮幾方麵比較中德教材實驗價值取嚮的不同.
실험재화학중유착독특적지위화작용,개편실험적내용선택화정현방식재일정정도상반영료교재편사자적과정이념.통과중덕초중화학교재개편실험내용급정현방식적비교,래분석교재편사자재실험개치관급과정관방면적차이,덕국교재주중방법지도화생활물품적개발,중국교재편중우종변화적각도인식화학반응.종실험공능정위、실험실시주체、실험선재、실험제공적지식화학습목표정향궤방면비교중덕교재실험개치취향적불동.
