心理与行为研究
心理與行為研究
심리여행위연구
STUDIES OF PSYCHOLOGY AND BEHAVIOR
2013年
6期
774-779
,共6页
5-12岁%反事实情绪%影响因素
5-12歲%反事實情緒%影響因素
5-12세%반사실정서%영향인소
通过通过两个实验对5-12岁儿童反事实情绪发展及其影响因素进行了探索.实验一检验“自我-他人”以及情境因素对儿童反事实情绪发生的影响.结果发现,我国儿童在5岁左右已经获得反事实情绪能力,“自我-他人”效应只对学前儿童的反事实情绪有影响；不同任务下,儿童的反事实情绪表现有差异.实验二探索多重反事实选项的对比对反事实情绪的作用.发现有预期组被试的反事实情绪与无预期组被试的反事实情绪有显著差异,表明儿童反事实情绪不仅受反事实与事实对比的影响,还受预期反事实、反事实与事实三重对比的影响.
通過通過兩箇實驗對5-12歲兒童反事實情緒髮展及其影響因素進行瞭探索.實驗一檢驗“自我-他人”以及情境因素對兒童反事實情緒髮生的影響.結果髮現,我國兒童在5歲左右已經穫得反事實情緒能力,“自我-他人”效應隻對學前兒童的反事實情緒有影響；不同任務下,兒童的反事實情緒錶現有差異.實驗二探索多重反事實選項的對比對反事實情緒的作用.髮現有預期組被試的反事實情緒與無預期組被試的反事實情緒有顯著差異,錶明兒童反事實情緒不僅受反事實與事實對比的影響,還受預期反事實、反事實與事實三重對比的影響.
통과통과량개실험대5-12세인동반사실정서발전급기영향인소진행료탐색.실험일검험“자아-타인”이급정경인소대인동반사실정서발생적영향.결과발현,아국인동재5세좌우이경획득반사실정서능력,“자아-타인”효응지대학전인동적반사실정서유영향；불동임무하,인동적반사실정서표현유차이.실험이탐색다중반사실선항적대비대반사실정서적작용.발현유예기조피시적반사실정서여무예기조피시적반사실정서유현저차이,표명인동반사실정서불부수반사실여사실대비적영향,환수예기반사실、반사실여사실삼중대비적영향.
