广东技术师范学院学报(社会科学版)
廣東技術師範學院學報(社會科學版)
엄동기술사범학원학보(사회과학판)
JOURNAL OF GUANGDONG POLYTECHNIC NORMAL UNIVERSITY
2013年
9期
124-129,140
,共7页
高职院校%应用文写作%多维教学模式
高職院校%應用文寫作%多維教學模式
고직원교%응용문사작%다유교학모식
高职《应用文写作》教学存在两大困境:高职生的阅历与文化基础、业务素养和教师的教学手段与教学方法制约着教学水平提高,问题的症结在于寻求不到合适的教学方式方法.基于此,根据“多重反应”和“强化”的原理提出运用不同的教学方式和从不同角度去开发学生的思维,希望多层次地为学生提供学习思考的方法方式,帮助学生自主学习,在此过程探索建立多维教学模式来解决困境问题.
高職《應用文寫作》教學存在兩大睏境:高職生的閱歷與文化基礎、業務素養和教師的教學手段與教學方法製約著教學水平提高,問題的癥結在于尋求不到閤適的教學方式方法.基于此,根據“多重反應”和“彊化”的原理提齣運用不同的教學方式和從不同角度去開髮學生的思維,希望多層次地為學生提供學習思攷的方法方式,幫助學生自主學習,在此過程探索建立多維教學模式來解決睏境問題.
고직《응용문사작》교학존재량대곤경:고직생적열력여문화기출、업무소양화교사적교학수단여교학방법제약착교학수평제고,문제적증결재우심구불도합괄적교학방식방법.기우차,근거“다중반응”화“강화”적원리제출운용불동적교학방식화종불동각도거개발학생적사유,희망다층차지위학생제공학습사고적방법방식,방조학생자주학습,재차과정탐색건립다유교학모식래해결곤경문제.
