中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2013年
23期
11,13
,共2页
激发学生%学习动机%主动性
激髮學生%學習動機%主動性
격발학생%학습동궤%주동성
新课标要求学生主动参与教学过程、自主探索、合作交流、富有个性地学习.而这些都需要教师了解并尊重学生的个体差异,满足学生多样化的学习需求.要想满足学生的学习需求,教师应尽最大的可能去激发和培养学生的学习动机,鼓励他们努力探索学习的方法与策略,保持积极的学习情感与态度,主动地获得数学知识、必要的应用技能和基本的数学思想方法.
新課標要求學生主動參與教學過程、自主探索、閤作交流、富有箇性地學習.而這些都需要教師瞭解併尊重學生的箇體差異,滿足學生多樣化的學習需求.要想滿足學生的學習需求,教師應儘最大的可能去激髮和培養學生的學習動機,鼓勵他們努力探索學習的方法與策略,保持積極的學習情感與態度,主動地穫得數學知識、必要的應用技能和基本的數學思想方法.
신과표요구학생주동삼여교학과정、자주탐색、합작교류、부유개성지학습.이저사도수요교사료해병존중학생적개체차이,만족학생다양화적학습수구.요상만족학생적학습수구,교사응진최대적가능거격발화배양학생적학습동궤,고려타문노력탐색학습적방법여책략,보지적겁적학습정감여태도,주동지획득수학지식、필요적응용기능화기본적수학사상방법.
