中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2013年
23期
103,105
,共2页
教学实效%现状问题%角色转变
教學實效%現狀問題%角色轉變
교학실효%현상문제%각색전변
新一轮课程改革特别强调学生学习方式的转变,其中自主学习是三种学习方式的核心.但从教育现状观察到,新课改所倡导的自主学习并没有真正进入课堂.在教学过程中,教师本身存在着很多问题需要解决,主要就是教师没有真正从传统的教学角色中走出来.所以,当前要想提升教学的实效,转变教师角色是一个很好的抓手.也就是要把教师从传统教学中的强权者转变为自主学习的平等者,具体有五个方面的转化.
新一輪課程改革特彆彊調學生學習方式的轉變,其中自主學習是三種學習方式的覈心.但從教育現狀觀察到,新課改所倡導的自主學習併沒有真正進入課堂.在教學過程中,教師本身存在著很多問題需要解決,主要就是教師沒有真正從傳統的教學角色中走齣來.所以,噹前要想提升教學的實效,轉變教師角色是一箇很好的抓手.也就是要把教師從傳統教學中的彊權者轉變為自主學習的平等者,具體有五箇方麵的轉化.
신일륜과정개혁특별강조학생학습방식적전변,기중자주학습시삼충학습방식적핵심.단종교육현상관찰도,신과개소창도적자주학습병몰유진정진입과당.재교학과정중,교사본신존재착흔다문제수요해결,주요취시교사몰유진정종전통적교학각색중주출래.소이,당전요상제승교학적실효,전변교사각색시일개흔호적조수.야취시요파교사종전통교학중적강권자전변위자주학습적평등자,구체유오개방면적전화.
