中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2013年
24期
127
,共1页
研究性学习意识%初中英语课堂%培养策略
研究性學習意識%初中英語課堂%培養策略
연구성학습의식%초중영어과당%배양책략
研究性学习是20世纪80年代以来国际社会普遍认同的一种课程教学模式.研究性学习在英语中称为Inquiry Learning, 也译作探究性学习.这种课程教学模式是指学生在教师指导下,以类似科学研究的方式去主动获取知识、运用知识、解决问题的学习活动.因此,如果学生具备了研究性学习意识,那么在学习过程中定会更加积极主动地学习各科知识.本文对在初中英语课堂中培养学生的研究性学习意识开展了浅要的探讨.
研究性學習是20世紀80年代以來國際社會普遍認同的一種課程教學模式.研究性學習在英語中稱為Inquiry Learning, 也譯作探究性學習.這種課程教學模式是指學生在教師指導下,以類似科學研究的方式去主動穫取知識、運用知識、解決問題的學習活動.因此,如果學生具備瞭研究性學習意識,那麽在學習過程中定會更加積極主動地學習各科知識.本文對在初中英語課堂中培養學生的研究性學習意識開展瞭淺要的探討.
연구성학습시20세기80년대이래국제사회보편인동적일충과정교학모식.연구성학습재영어중칭위Inquiry Learning, 야역작탐구성학습.저충과정교학모식시지학생재교사지도하,이유사과학연구적방식거주동획취지식、운용지식、해결문제적학습활동.인차,여과학생구비료연구성학습의식,나요재학습과정중정회경가적겁주동지학습각과지식.본문대재초중영어과당중배양학생적연구성학습의식개전료천요적탐토.
