中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2013年
27期
126
,共1页
初中数学%课堂评价%教学案例%新概念理念
初中數學%課堂評價%教學案例%新概唸理唸
초중수학%과당평개%교학안례%신개념이념
课堂评价是数学课堂教学的重要环节,直接影响着教学信息的反馈、教学活动的导引、教学目标的达成以及教学过程的调控.本文作者将结合几则不同的教学案例,提出其存在的问题以及产生的原因,并对教师在课堂评价时要凸显学生的评价主体地位以及丰富的评价感情提出建议,以其促进初中数学教师课堂评价的改进与发展.
課堂評價是數學課堂教學的重要環節,直接影響著教學信息的反饋、教學活動的導引、教學目標的達成以及教學過程的調控.本文作者將結閤幾則不同的教學案例,提齣其存在的問題以及產生的原因,併對教師在課堂評價時要凸顯學生的評價主體地位以及豐富的評價感情提齣建議,以其促進初中數學教師課堂評價的改進與髮展.
과당평개시수학과당교학적중요배절,직접영향착교학신식적반궤、교학활동적도인、교학목표적체성이급교학과정적조공.본문작자장결합궤칙불동적교학안례,제출기존재적문제이급산생적원인,병대교사재과당평개시요철현학생적평개주체지위이급봉부적평개감정제출건의,이기촉진초중수학교사과당평개적개진여발전.
