中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2013年
27期
59
,共1页
新课程理念%课堂教学%有效性%创设情境
新課程理唸%課堂教學%有效性%創設情境
신과정이념%과당교학%유효성%창설정경
在数学教学中,如何提高课堂教学效益,促进学生素质的全面发展,是教师最为关注的问题.追求课堂教学的有效性,就是要求教师在新课程理念的指导下,在发挥学生主体作用的前提下,改革课堂教学模式,提高课堂教学实效,形成包括探究、合作、对话等内容的课堂教学文化,构建符合学生身心发展的有效课堂.
在數學教學中,如何提高課堂教學效益,促進學生素質的全麵髮展,是教師最為關註的問題.追求課堂教學的有效性,就是要求教師在新課程理唸的指導下,在髮揮學生主體作用的前提下,改革課堂教學模式,提高課堂教學實效,形成包括探究、閤作、對話等內容的課堂教學文化,構建符閤學生身心髮展的有效課堂.
재수학교학중,여하제고과당교학효익,촉진학생소질적전면발전,시교사최위관주적문제.추구과당교학적유효성,취시요구교사재신과정이념적지도하,재발휘학생주체작용적전제하,개혁과당교학모식,제고과당교학실효,형성포괄탐구、합작、대화등내용적과당교학문화,구건부합학생신심발전적유효과당.
