中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2013年
27期
19
,共1页
实验教学%高效度%磁力度%参与度%灵活度%合理度%高浓度
實驗教學%高效度%磁力度%參與度%靈活度%閤理度%高濃度
실험교학%고효도%자력도%삼여도%령활도%합리도%고농도
生物学是一门以实验为基础的学科,中学生物课的学习是以探究活动为核心,而探究实验则是探究活动中最常用的一种方式.实验教学是对理论教学的验证和延续,它起着从课本到实际,从抽象到具体的一个重要的联系作用.教师对学生的培养如果只是传授课本上的理论知识是不足以达到新课标所提出的进行素质教育的要求,课堂实验在这方面就起着一种特殊的作用.
生物學是一門以實驗為基礎的學科,中學生物課的學習是以探究活動為覈心,而探究實驗則是探究活動中最常用的一種方式.實驗教學是對理論教學的驗證和延續,它起著從課本到實際,從抽象到具體的一箇重要的聯繫作用.教師對學生的培養如果隻是傳授課本上的理論知識是不足以達到新課標所提齣的進行素質教育的要求,課堂實驗在這方麵就起著一種特殊的作用.
생물학시일문이실험위기출적학과,중학생물과적학습시이탐구활동위핵심,이탐구실험칙시탐구활동중최상용적일충방식.실험교학시대이론교학적험증화연속,타기착종과본도실제,종추상도구체적일개중요적련계작용.교사대학생적배양여과지시전수과본상적이론지식시불족이체도신과표소제출적진행소질교육적요구,과당실험재저방면취기착일충특수적작용.
