中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2013年
29期
10
,共1页
数学教学%学生%"动"起来%具体方法
數學教學%學生%"動"起來%具體方法
수학교학%학생%"동"기래%구체방법
在教学中,教师发现有不少“五不”学生,即“不听、不看、不抄、不想、不问”.他们不动耳、不动眼、不动手、不动脑、不动口,从而成绩不好,导致恶性循环、无心向学.要改变这种现状,就要让他们“动”起来.针对如何让他们“动”起来,本文从五方面简要阐述了笔者的看法.
在教學中,教師髮現有不少“五不”學生,即“不聽、不看、不抄、不想、不問”.他們不動耳、不動眼、不動手、不動腦、不動口,從而成績不好,導緻噁性循環、無心嚮學.要改變這種現狀,就要讓他們“動”起來.針對如何讓他們“動”起來,本文從五方麵簡要闡述瞭筆者的看法.
재교학중,교사발현유불소“오불”학생,즉“불은、불간、불초、불상、불문”.타문불동이、불동안、불동수、불동뇌、불동구,종이성적불호,도치악성순배、무심향학.요개변저충현상,취요양타문“동”기래.침대여하양타문“동”기래,본문종오방면간요천술료필자적간법.
