中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2013年
27期
4-5
,共2页
物理%学习评价%教学方式
物理%學習評價%教學方式
물리%학습평개%교학방식
学生的学习评价是课程实施改革的重要领域,由于其自身具有导向和教育作用,因此对促进学生的发展有着重要的意义.在学习物理过程中,学生需要培养和掌握多种智能,而不仅仅是传统观念中的语言智能、肢体运动智能和数理逻辑智能.物理知识是很多现代科学技术的基础,学生在学习物理过程中得到的能力锻炼也是其它各门学科所必需的.为使物理教学情境化、可视化,这门以实践为基础的自然科学必然要采用不同于语文、数学等学科的教学策略.借鉴多元智能理论,从促进教学改革、促进学生内在需要主动发展的角度浅谈自己对初中物理学习评价的看法.
學生的學習評價是課程實施改革的重要領域,由于其自身具有導嚮和教育作用,因此對促進學生的髮展有著重要的意義.在學習物理過程中,學生需要培養和掌握多種智能,而不僅僅是傳統觀唸中的語言智能、肢體運動智能和數理邏輯智能.物理知識是很多現代科學技術的基礎,學生在學習物理過程中得到的能力鍛煉也是其它各門學科所必需的.為使物理教學情境化、可視化,這門以實踐為基礎的自然科學必然要採用不同于語文、數學等學科的教學策略.藉鑒多元智能理論,從促進教學改革、促進學生內在需要主動髮展的角度淺談自己對初中物理學習評價的看法.
학생적학습평개시과정실시개혁적중요영역,유우기자신구유도향화교육작용,인차대촉진학생적발전유착중요적의의.재학습물리과정중,학생수요배양화장악다충지능,이불부부시전통관념중적어언지능、지체운동지능화수리라집지능.물리지식시흔다현대과학기술적기출,학생재학습물리과정중득도적능력단련야시기타각문학과소필수적.위사물리교학정경화、가시화,저문이실천위기출적자연과학필연요채용불동우어문、수학등학과적교학책략.차감다원지능이론,종촉진교학개혁、촉진학생내재수요주동발전적각도천담자기대초중물이학습평개적간법.
