中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2013年
30期
85
,共1页
让人忧%评课%欢喜%有效
讓人憂%評課%歡喜%有效
양인우%평과%환희%유효
评课是提高教学水平和教学质量的有效途径.但由于种种原因,目前的评课陷入尴尬,让人欢喜让人忧.本文把让人忧的现象归纳为三种,并浅谈了如何才能使评课让人欢喜的对策.
評課是提高教學水平和教學質量的有效途徑.但由于種種原因,目前的評課陷入尷尬,讓人歡喜讓人憂.本文把讓人憂的現象歸納為三種,併淺談瞭如何纔能使評課讓人歡喜的對策.
평과시제고교학수평화교학질량적유효도경.단유우충충원인,목전적평과함입감개,양인환희양인우.본문파양인우적현상귀납위삼충,병천담료여하재능사평과양인환희적대책.
