中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2013年
31期
98-99
,共2页
新课改%作业分层%应用
新課改%作業分層%應用
신과개%작업분층%응용
数学作业改革是新课改中数学教学改革的重要部分,传统的数学作业已不能适应数学教学的要求,《数学课程标准》(以下称新课标)大力倡导发挥学生的主体性.学生作为学习主体有其多样性、层次性,如果教师不注意分层教育,而采用“一刀切”的教学方法,或只重视个别层次的学生,都不会达到良好的教学效果,这就有违新课标提倡的“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”的初衷了.本文就数学教学中作业分层在新课标下的应用进行初探.
數學作業改革是新課改中數學教學改革的重要部分,傳統的數學作業已不能適應數學教學的要求,《數學課程標準》(以下稱新課標)大力倡導髮揮學生的主體性.學生作為學習主體有其多樣性、層次性,如果教師不註意分層教育,而採用“一刀切”的教學方法,或隻重視箇彆層次的學生,都不會達到良好的教學效果,這就有違新課標提倡的“人人學有價值的數學；人人都能穫得必需的數學；不同的人在數學上得到不同的髮展”的初衷瞭.本文就數學教學中作業分層在新課標下的應用進行初探.
수학작업개혁시신과개중수학교학개혁적중요부분,전통적수학작업이불능괄응수학교학적요구,《수학과정표준》(이하칭신과표)대력창도발휘학생적주체성.학생작위학습주체유기다양성、층차성,여과교사불주의분층교육,이채용“일도절”적교학방법,혹지중시개별층차적학생,도불회체도량호적교학효과,저취유위신과표제창적“인인학유개치적수학；인인도능획득필수적수학；불동적인재수학상득도불동적발전”적초충료.본문취수학교학중작업분층재신과표하적응용진행초탐.
