中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2013年
31期
65
,共1页
物理模型思维法%高中物理教学%应用效果
物理模型思維法%高中物理教學%應用效果
물리모형사유법%고중물리교학%응용효과
高中物理教学,普遍的存在着学生容易听懂物理理论知识,一做题就不会做的情况,进而影响了高中物理的整体教学质量.为了有效的解决该问题,要求高中物理教师要及时转变物理教学观念、教学方法,并熟练掌握高中物理学科特点,对物理课程的有效学习方法进行探究.因此,本文通过对物理模型思维法在高中物理教学中应用效果以及应用策略进行详细的分析.
高中物理教學,普遍的存在著學生容易聽懂物理理論知識,一做題就不會做的情況,進而影響瞭高中物理的整體教學質量.為瞭有效的解決該問題,要求高中物理教師要及時轉變物理教學觀唸、教學方法,併熟練掌握高中物理學科特點,對物理課程的有效學習方法進行探究.因此,本文通過對物理模型思維法在高中物理教學中應用效果以及應用策略進行詳細的分析.
고중물리교학,보편적존재착학생용역은동물리이론지식,일주제취불회주적정황,진이영향료고중물리적정체교학질량.위료유효적해결해문제,요구고중물리교사요급시전변물리교학관념、교학방법,병숙련장악고중물이학과특점,대물리과정적유효학습방법진행탐구.인차,본문통과대물리모형사유법재고중물리교학중응용효과이급응용책략진행상세적분석.
