中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2013年
32期
46-47
,共2页
听力教学%原因分析%策略
聽力教學%原因分析%策略
은력교학%원인분석%책략
本文通过分析平时课堂教学中听力教学效果不理想的原因,提出解决策略,包括增加学生对英语文化背景的了解,明确听力任务和要求,利用“头脑风暴法”引入已学知识和利用插图预测听力内容,通过这些措施在听前进行合理的导和引,使学生能顺利完成听力任务,提高学习的兴趣.
本文通過分析平時課堂教學中聽力教學效果不理想的原因,提齣解決策略,包括增加學生對英語文化揹景的瞭解,明確聽力任務和要求,利用“頭腦風暴法”引入已學知識和利用插圖預測聽力內容,通過這些措施在聽前進行閤理的導和引,使學生能順利完成聽力任務,提高學習的興趣.
본문통과분석평시과당교학중은력교학효과불이상적원인,제출해결책략,포괄증가학생대영어문화배경적료해,명학은력임무화요구,이용“두뇌풍폭법”인입이학지식화이용삽도예측은력내용,통과저사조시재은전진행합리적도화인,사학생능순리완성은력임무,제고학습적흥취.
