音乐探索
音樂探索
음악탐색
EXPLORATIONS IN MUSIC
2014年
1期
142-144
,共3页
羌族舞蹈%基础教育%萨朗舞
羌族舞蹈%基礎教育%薩朗舞
강족무도%기출교육%살랑무
羌族是一个历史悠久的民族,其主要舞蹈形式有节奏韵律欢快、舞姿豪迈的“萨朗舞”“羊皮鼓舞”等.羌族是一个无文字的民族,包括羌舞在内的多种艺术形式仅靠口传心授加以传承,“5.12”大地震后,羌舞更是面临着前所未有的失传危机.如何将传统的羌舞传承下去,笔者认为可将羌族舞蹈元素加以提炼,将之融入到中小学舞蹈教学中,通过重新编排舞蹈教材,建立系统、科学的羌舞教学模式等,最终达到推广羌舞的目的.
羌族是一箇歷史悠久的民族,其主要舞蹈形式有節奏韻律歡快、舞姿豪邁的“薩朗舞”“羊皮鼓舞”等.羌族是一箇無文字的民族,包括羌舞在內的多種藝術形式僅靠口傳心授加以傳承,“5.12”大地震後,羌舞更是麵臨著前所未有的失傳危機.如何將傳統的羌舞傳承下去,筆者認為可將羌族舞蹈元素加以提煉,將之融入到中小學舞蹈教學中,通過重新編排舞蹈教材,建立繫統、科學的羌舞教學模式等,最終達到推廣羌舞的目的.
강족시일개역사유구적민족,기주요무도형식유절주운률환쾌、무자호매적“살랑무”“양피고무”등.강족시일개무문자적민족,포괄강무재내적다충예술형식부고구전심수가이전승,“5.12”대지진후,강무경시면림착전소미유적실전위궤.여하장전통적강무전승하거,필자인위가장강족무도원소가이제련,장지융입도중소학무도교학중,통과중신편배무도교재,건립계통、과학적강무교학모식등,최종체도추엄강무적목적.
