现代医药卫生
現代醫藥衛生
현대의약위생
MODERN MEDICINE HEALTH
2014年
1期
147-148
,共2页
教学方法%教育,护理%护理人员/教育%健康评估%实验课
教學方法%教育,護理%護理人員/教育%健康評估%實驗課
교학방법%교육,호리%호리인원/교육%건강평고%실험과
目的 通过研究《健康评估》实验课的教学方法,培养学生实际操作能力、解决实际问题的能力及综合分析判断的临床评估能力.方法 对2009级和2010级两届护理本科学生分别采用不同的教学方法并进行对比研究.结果 采用新的实验教学方法的学生实验课成绩和理论成绩明显提高.结论 多种教学方法在《健康评估》实验课中的应用,不但提高学生的学习兴趣,而且在实际教学和临床中都取得了较好的效果.
目的 通過研究《健康評估》實驗課的教學方法,培養學生實際操作能力、解決實際問題的能力及綜閤分析判斷的臨床評估能力.方法 對2009級和2010級兩屆護理本科學生分彆採用不同的教學方法併進行對比研究.結果 採用新的實驗教學方法的學生實驗課成績和理論成績明顯提高.結論 多種教學方法在《健康評估》實驗課中的應用,不但提高學生的學習興趣,而且在實際教學和臨床中都取得瞭較好的效果.
목적 통과연구《건강평고》실험과적교학방법,배양학생실제조작능력、해결실제문제적능력급종합분석판단적림상평고능력.방법 대2009급화2010급량계호리본과학생분별채용불동적교학방법병진행대비연구.결과 채용신적실험교학방법적학생실험과성적화이론성적명현제고.결론 다충교학방법재《건강평고》실험과중적응용,불단제고학생적학습흥취,이차재실제교학화림상중도취득료교호적효과.
