内蒙古师范大学学报（教育科学版）
內矇古師範大學學報（教育科學版）
내몽고사범대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(EDUCATION SCIENCE)
2014年
1期
132-135
,共4页
"教学设计"课程%实践教学%教学设计
"教學設計"課程%實踐教學%教學設計
"교학설계"과정%실천교학%교학설계
本研究采用问卷调查法、访谈法和行动研究法对“教学设计”课程的教学改革进行了实践探索,以期为“教学设计”课程教学改革的发展提供一种新思路.通过问卷和访谈发现现有“教学设计”课程教学中存在一定的问题,课题组依据相关的教与学的理论,提出了实践教学促进“教学设计”课程教学的教学理念,并在教学实践中展开行动研究,验证了教学理念的有效性.
本研究採用問捲調查法、訪談法和行動研究法對“教學設計”課程的教學改革進行瞭實踐探索,以期為“教學設計”課程教學改革的髮展提供一種新思路.通過問捲和訪談髮現現有“教學設計”課程教學中存在一定的問題,課題組依據相關的教與學的理論,提齣瞭實踐教學促進“教學設計”課程教學的教學理唸,併在教學實踐中展開行動研究,驗證瞭教學理唸的有效性.
본연구채용문권조사법、방담법화행동연구법대“교학설계”과정적교학개혁진행료실천탐색,이기위“교학설계”과정교학개혁적발전제공일충신사로.통과문권화방담발현현유“교학설계”과정교학중존재일정적문제,과제조의거상관적교여학적이론,제출료실천교학촉진“교학설계”과정교학적교학이념,병재교학실천중전개행동연구,험증료교학이념적유효성.
