民营科技
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민영과기
NON-STATE RUNNING SCIENCE & TECHNOLOGY ENTERPRLSES
2014年
1期
72
,共1页
数字化%网络课程%生活用电
數字化%網絡課程%生活用電
수자화%망락과정%생활용전
当今是信息化时代,信息的数字化越来越受到关注.数字化学习(又称为E-learning),是以数字化学习为核心的信息技术与课程的整合,打破了传统的学习观念与方式[1].数字化学习也要依托数字化学习环境和资源,学习资源建设即网络课程的建设,是数字化学习的关键.网络课程就是经过数字化处理的学习资源,包括文字、图像、声音、动画、课件和视频等.依托于吉林省扫盲专题网络课程的开发,采用了三个紧密结合的方法,即社会科学紧密结合自然科学,基本知识紧密结合典型案例,理论教学紧密结合生活应用,充分彰显“看中学,学中会”的多媒体网络课程特点,“知识+案例”,促使学生提高用电安全意识；“理论+应用”提高学生环境资源节约能力,为推进生态文明建设,构筑平安“中国梦”努力.
噹今是信息化時代,信息的數字化越來越受到關註.數字化學習(又稱為E-learning),是以數字化學習為覈心的信息技術與課程的整閤,打破瞭傳統的學習觀唸與方式[1].數字化學習也要依託數字化學習環境和資源,學習資源建設即網絡課程的建設,是數字化學習的關鍵.網絡課程就是經過數字化處理的學習資源,包括文字、圖像、聲音、動畫、課件和視頻等.依託于吉林省掃盲專題網絡課程的開髮,採用瞭三箇緊密結閤的方法,即社會科學緊密結閤自然科學,基本知識緊密結閤典型案例,理論教學緊密結閤生活應用,充分彰顯“看中學,學中會”的多媒體網絡課程特點,“知識+案例”,促使學生提高用電安全意識；“理論+應用”提高學生環境資源節約能力,為推進生態文明建設,構築平安“中國夢”努力.
당금시신식화시대,신식적수자화월래월수도관주.수자화학습(우칭위E-learning),시이수자화학습위핵심적신식기술여과정적정합,타파료전통적학습관념여방식[1].수자화학습야요의탁수자화학습배경화자원,학습자원건설즉망락과정적건설,시수자화학습적관건.망락과정취시경과수자화처리적학습자원,포괄문자、도상、성음、동화、과건화시빈등.의탁우길림성소맹전제망락과정적개발,채용료삼개긴밀결합적방법,즉사회과학긴밀결합자연과학,기본지식긴밀결합전형안례,이론교학긴밀결합생활응용,충분창현“간중학,학중회”적다매체망락과정특점,“지식+안례”,촉사학생제고용전안전의식；“이론+응용”제고학생배경자원절약능력,위추진생태문명건설,구축평안“중국몽”노력.
