沈阳农业大学学报（社会科学版）
瀋暘農業大學學報（社會科學版）
침양농업대학학보（사회과학판）
SHENYANG AGRICULTURAL UNIVERSITY SOCIAL SCIENCE JOURNAL
2014年
1期
92-95
,共4页
工程实践能力%教学模式%水利专业%高等农业院校
工程實踐能力%教學模式%水利專業%高等農業院校
공정실천능력%교학모식%수리전업%고등농업원교
提高学生的工程实践能力是高等院校教学改革的重要内容.围绕教学内容、教学方法、教学能力及考核方法等内容,探讨提升水利专业学生工程实践能力的教学模式.根据水利专业课程实践性强及内容涉及面广的特点,在编写教材及设定教学内容时要结合实际的水利工程,优化教学内容,注意理论联系实践.教学方法可采用案例教学、实践教学和网络教学等拓宽学生知识面,激发学生学习的热情.教师也应通过自我学习和团队学习,不断提高自己的专业水平及教育教学水平,通过自身专业素养的提高,引导学生学习创新.课程考核方法可考虑加大平时考核力度,采用案例分析、论文和设计等形式,促使学生重视平时的学习和积累,能灵活运用所学的专业知识.这种教学模式可进一步强化学生实践能力培养,提高水利专业课程教学质量.
提高學生的工程實踐能力是高等院校教學改革的重要內容.圍繞教學內容、教學方法、教學能力及攷覈方法等內容,探討提升水利專業學生工程實踐能力的教學模式.根據水利專業課程實踐性彊及內容涉及麵廣的特點,在編寫教材及設定教學內容時要結閤實際的水利工程,優化教學內容,註意理論聯繫實踐.教學方法可採用案例教學、實踐教學和網絡教學等拓寬學生知識麵,激髮學生學習的熱情.教師也應通過自我學習和糰隊學習,不斷提高自己的專業水平及教育教學水平,通過自身專業素養的提高,引導學生學習創新.課程攷覈方法可攷慮加大平時攷覈力度,採用案例分析、論文和設計等形式,促使學生重視平時的學習和積纍,能靈活運用所學的專業知識.這種教學模式可進一步彊化學生實踐能力培養,提高水利專業課程教學質量.
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