大观
大觀
대관
DONGJING WENXUE
2014年
8期
119
,共1页
幼教科学活动%尝试教育%应用策略
幼教科學活動%嘗試教育%應用策略
유교과학활동%상시교육%응용책략
随着我国教育领域内的改革不断深化推进,幼儿的学前教育得到了越来越多的关注.在幼儿园开展教学活动的过程中,常识教育是最近几年来刚刚兴起的一种全新的教学理论.常识教育要求在幼儿进行科学活动的过程中利用自身已知的知识来对未知的失误进行自主的探索,在不断地尝试的过程中获得新的知识.如何在幼教科学活动中运用尝试教育是当前幼儿教育领域内探讨的一个热点.本文将就尝试教育实施的意义进行相关的介绍,并就如何在幼教科学活动中运用尝试教育进行相关的探讨和分析.
隨著我國教育領域內的改革不斷深化推進,幼兒的學前教育得到瞭越來越多的關註.在幼兒園開展教學活動的過程中,常識教育是最近幾年來剛剛興起的一種全新的教學理論.常識教育要求在幼兒進行科學活動的過程中利用自身已知的知識來對未知的失誤進行自主的探索,在不斷地嘗試的過程中穫得新的知識.如何在幼教科學活動中運用嘗試教育是噹前幼兒教育領域內探討的一箇熱點.本文將就嘗試教育實施的意義進行相關的介紹,併就如何在幼教科學活動中運用嘗試教育進行相關的探討和分析.
수착아국교육영역내적개혁불단심화추진,유인적학전교육득도료월래월다적관주.재유인완개전교학활동적과정중,상식교육시최근궤년래강강흥기적일충전신적교학이론.상식교육요구재유인진행과학활동적과정중이용자신이지적지식래대미지적실오진행자주적탐색,재불단지상시적과정중획득신적지식.여하재유교과학활동중운용상시교육시당전유인교육영역내탐토적일개열점.본문장취상시교육실시적의의진행상관적개소,병취여하재유교과학활동중운용상시교육진행상관적탐토화분석.
