大观
大觀
대관
DONGJING WENXUE
2014年
8期
117
,共1页
学前教育%美术教育%学生素质%教学模式
學前教育%美術教育%學生素質%教學模式
학전교육%미술교육%학생소질%교학모식
幼师是幼儿学前教育的启蒙老师,幼儿学前教育是极其特殊的教育,是幼儿第一次进入到社会群体的行为认知.幼儿在群体认知行为的学习中,绘画是幼儿最直接的认知行为,以绘画为主要形式的美术教育故而成为幼儿最初的学习活动.通过借助美术这一载体培养幼儿初步的表现力和审美情趣,这是幼儿美术教育的目标之所在.因此,幼儿的成长发育与幼儿美术教育的质量息息相关,进而突显出幼师美术教育的重要性和不可缺性.所以,幼师美术教育的现状值得我们去关注和思考.
幼師是幼兒學前教育的啟矇老師,幼兒學前教育是極其特殊的教育,是幼兒第一次進入到社會群體的行為認知.幼兒在群體認知行為的學習中,繪畫是幼兒最直接的認知行為,以繪畫為主要形式的美術教育故而成為幼兒最初的學習活動.通過藉助美術這一載體培養幼兒初步的錶現力和審美情趣,這是幼兒美術教育的目標之所在.因此,幼兒的成長髮育與幼兒美術教育的質量息息相關,進而突顯齣幼師美術教育的重要性和不可缺性.所以,幼師美術教育的現狀值得我們去關註和思攷.
유사시유인학전교육적계몽로사,유인학전교육시겁기특수적교육,시유인제일차진입도사회군체적행위인지.유인재군체인지행위적학습중,회화시유인최직접적인지행위,이회화위주요형식적미술교육고이성위유인최초적학습활동.통과차조미술저일재체배양유인초보적표현력화심미정취,저시유인미술교육적목표지소재.인차,유인적성장발육여유인미술교육적질량식식상관,진이돌현출유사미술교육적중요성화불가결성.소이,유사미술교육적현상치득아문거관주화사고.
