黑龙江教育学院学报
黑龍江教育學院學報
흑룡강교육학원학보
JOURNAL OF HEILONGJIANG COLLEGE OF EDUCATION
2014年
2期
1-3
,共3页
通识教育%跨学科%职业教育
通識教育%跨學科%職業教育
통식교육%과학과%직업교육
如何应对劳动力市场对劳动力需求的快速变化,成为高职院校教育的重要课题之一,为此各国纷纷探索高职通识教育模式.跨学科认知作为通识教育的内核,与职业多变性、复杂性相对应.基于此,通过梳理通识教育与职业教育的关系、通识教育与劳动力市场的关系、跨学科认知心理机制、跨学科协同教学等国内外研究文献,提出高职跨学科通识教育模式有助于高职院校学生可持续发展,以期借此引起职业教育同人更多地回归教育本质——对人性的关注、对进步主义与实用主义理论的关注.
如何應對勞動力市場對勞動力需求的快速變化,成為高職院校教育的重要課題之一,為此各國紛紛探索高職通識教育模式.跨學科認知作為通識教育的內覈,與職業多變性、複雜性相對應.基于此,通過梳理通識教育與職業教育的關繫、通識教育與勞動力市場的關繫、跨學科認知心理機製、跨學科協同教學等國內外研究文獻,提齣高職跨學科通識教育模式有助于高職院校學生可持續髮展,以期藉此引起職業教育同人更多地迴歸教育本質——對人性的關註、對進步主義與實用主義理論的關註.
여하응대노동력시장대노동력수구적쾌속변화,성위고직원교교육적중요과제지일,위차각국분분탐색고직통식교육모식.과학과인지작위통식교육적내핵,여직업다변성、복잡성상대응.기우차,통과소리통식교육여직업교육적관계、통식교육여노동력시장적관계、과학과인지심리궤제、과학과협동교학등국내외연구문헌,제출고직과학과통식교육모식유조우고직원교학생가지속발전,이기차차인기직업교육동인경다지회귀교육본질——대인성적관주、대진보주의여실용주의이론적관주.
