中国校外教育（上旬刊）
中國校外教育（上旬刊）
중국교외교육（상순간）
China Extracurricular Education
2014年
1期
146-146
,共1页
中班幼儿%倾听习惯%培养方法
中班幼兒%傾聽習慣%培養方法
중반유인%경은습관%배양방법
我国现有的幼儿语言教育研究表明，在以往的幼儿语言教育实践中，有关倾听习惯的培养尚未得到充分的重视，因此有些幼儿不善于倾听，从而影响他们人际交往中对语言的理解水平，同时也影响了他们的其他语言能力的发展。通过观察研究，提高幼儿的倾听能力，可从以下几方面着手：教师转变观念，创设“听”的环境，在日常生活中渗透倾听习惯的培养，让幼儿在鼓励中认真倾听，利用游戏培养幼儿的倾听习惯，家园合作强化幼儿进行倾听习惯的形成。
我國現有的幼兒語言教育研究錶明，在以往的幼兒語言教育實踐中，有關傾聽習慣的培養尚未得到充分的重視，因此有些幼兒不善于傾聽，從而影響他們人際交往中對語言的理解水平，同時也影響瞭他們的其他語言能力的髮展。通過觀察研究，提高幼兒的傾聽能力，可從以下幾方麵著手：教師轉變觀唸，創設“聽”的環境，在日常生活中滲透傾聽習慣的培養，讓幼兒在鼓勵中認真傾聽，利用遊戲培養幼兒的傾聽習慣，傢園閤作彊化幼兒進行傾聽習慣的形成。
아국현유적유인어언교육연구표명，재이왕적유인어언교육실천중，유관경은습관적배양상미득도충분적중시，인차유사유인불선우경은，종이영향타문인제교왕중대어언적리해수평，동시야영향료타문적기타어언능력적발전。통과관찰연구，제고유인적경은능력，가종이하궤방면착수：교사전변관념，창설“은”적배경，재일상생활중삼투경은습관적배양，양유인재고려중인진경은，이용유희배양유인적경은습관，가완합작강화유인진행경은습관적형성。
