中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2014年
1期
179-179
,共1页
个性化阅读%教学方式%初中语文
箇性化閱讀%教學方式%初中語文
개성화열독%교학방식%초중어문
阅读的过程简单来说就是实现教师和学生以及书本之间沟通的过程。阅读对学生来说应是个性化的行为，教师不应过多分析，要让学生在自身的情感控制和思维活动过程中加入自己的理解和感受，进而思考深刻的道理。引导学生在个性化的进步中提升自己的阅读能力，加强学生阅读体验与感悟，提高阅读水平。
閱讀的過程簡單來說就是實現教師和學生以及書本之間溝通的過程。閱讀對學生來說應是箇性化的行為，教師不應過多分析，要讓學生在自身的情感控製和思維活動過程中加入自己的理解和感受，進而思攷深刻的道理。引導學生在箇性化的進步中提升自己的閱讀能力，加彊學生閱讀體驗與感悟，提高閱讀水平。
열독적과정간단래설취시실현교사화학생이급서본지간구통적과정。열독대학생래설응시개성화적행위，교사불응과다분석，요양학생재자신적정감공제화사유활동과정중가입자기적리해화감수，진이사고심각적도리。인도학생재개성화적진보중제승자기적열독능력，가강학생열독체험여감오，제고열독수평。
