中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2014年
1期
125-125
,共1页
工具性%人文性%品词析句%语言训练%阅读感悟%语文素养
工具性%人文性%品詞析句%語言訓練%閱讀感悟%語文素養
공구성%인문성%품사석구%어언훈련%열독감오%어문소양
语言训练是语文教学之本。也就是说，语言训练不能脱离文本。语文教学要对学生进行思想教育，一贯坚持工具性和人文性的统一。课堂中采用读、说、换句式等训练方式，这些方法无非就是让师者引导学生把字、词、段放回文本这个整体语境中，让学生更加深刻地领会文章主旨，真正走进文本，达到在品词析句中更好地感受、感悟和积累。
語言訓練是語文教學之本。也就是說，語言訓練不能脫離文本。語文教學要對學生進行思想教育，一貫堅持工具性和人文性的統一。課堂中採用讀、說、換句式等訓練方式，這些方法無非就是讓師者引導學生把字、詞、段放迴文本這箇整體語境中，讓學生更加深刻地領會文章主旨，真正走進文本，達到在品詞析句中更好地感受、感悟和積纍。
어언훈련시어문교학지본。야취시설，어언훈련불능탈리문본。어문교학요대학생진행사상교육，일관견지공구성화인문성적통일。과당중채용독、설、환구식등훈련방식，저사방법무비취시양사자인도학생파자、사、단방회문본저개정체어경중，양학생경가심각지령회문장주지，진정주진문본，체도재품사석구중경호지감수、감오화적루。
