教育科学
教育科學
교육과학
EDUCATION SCIENCE
2014年
2期
1-8
,共8页
政府干预%政府家长主义干预%民办教育%调控%帮扶
政府榦預%政府傢長主義榦預%民辦教育%調控%幫扶
정부간예%정부가장주의간예%민판교육%조공%방부
作为一种政府干预民办教育的有效模式,家长主义的核心特征是为了保护民办教育的利益而限制民办教育的自由.在中国教育话语体系中,家长主义政府干预并未确立真正的主体地位.在对政府家长主义理论分析的基础上,通过论证家长主义政府干预民办教育的构成条件、正当性,提出了家长主义政府干预模式的应当性路径.结合中国教育等现实情况,可以确立家长主义作为一种政府干预民办教育模式的地位.
作為一種政府榦預民辦教育的有效模式,傢長主義的覈心特徵是為瞭保護民辦教育的利益而限製民辦教育的自由.在中國教育話語體繫中,傢長主義政府榦預併未確立真正的主體地位.在對政府傢長主義理論分析的基礎上,通過論證傢長主義政府榦預民辦教育的構成條件、正噹性,提齣瞭傢長主義政府榦預模式的應噹性路徑.結閤中國教育等現實情況,可以確立傢長主義作為一種政府榦預民辦教育模式的地位.
작위일충정부간예민판교육적유효모식,가장주의적핵심특정시위료보호민판교육적이익이한제민판교육적자유.재중국교육화어체계중,가장주의정부간예병미학립진정적주체지위.재대정부가장주의이론분석적기출상,통과론증가장주의정부간예민판교육적구성조건、정당성,제출료가장주의정부간예모식적응당성로경.결합중국교육등현실정황,가이학립가장주의작위일충정부간예민판교육모식적지위.
