CAJ | 학술논문

随着教学改革的深入，素质教育在向纵深发展，在儿童阶段尤其要重视科学素质的培养。小学阶段的学生好奇心强，动手劲头足，有“初生牛犊不怕虎”的气概。他们是一群可塑性极强的群体。那么，在科学课的教学中，我们是否还存在应付思想，是否还是用老办法看看课本简单应付了事？如果在小学阶段不能很好地开发学生的科学潜能，不能很好地激发学生学习科学的热情，那么，就会影响孩子以后的学习兴趣和方法。所以，我们教师要重视小学科学课的教学，要多角度、多方面地提高教学的科学性，把小学科学课上好。下面我就这个问题简单谈谈我的看法。
수착교학개혁적심입，소질교육재향종심발전，재인동계단우기요중시과학소질적배양。소학계단적학생호기심강，동수경두족，유“초생우독불파호”적기개。타문시일군가소성겁강적군체。나요，재과학과적교학중，아문시부환존재응부사상，시부환시용로판법간간과본간단응부료사？여과재소학계단불능흔호지개발학생적과학잠능，불능흔호지격발학생학습과학적열정，나요，취회영향해자이후적학습흥취화방법。소이，아문교사요중시소학과학과적교학，요다각도、다방면지제고교학적과학성，파소학과학과상호。하면아취저개문제간단담담아적간법。