CAJ | 학술논문

在数学文化观下进行概率论课程教学，能够促进学生对数学知识本身的理解和掌握，且能提高学生应用数学工具解决实际问题的能力。具有深厚数学文化内涵的教师，在教学过程中可以渗透学科发展的基本脉络，重要概念的发生、发展历史。通过案例解读枯燥的的概率知识，降低知识的抽象性，同时加强与专业课程的联系。用数学文化的魅力吸引学生，进而调动学生的学习积极性。
재수학문화관하진행개솔론과정교학，능구촉진학생대수학지식본신적리해화장악，차능제고학생응용수학공구해결실제문제적능력。구유심후수학문화내함적교사，재교학과정중가이삼투학과발전적기본맥락，중요개념적발생、발전역사。통과안예해독고조적적개솔지식，강저지식적추상성，동시가강여전업과정적련계。용수학문화적매력흡인학생，진이조동학생적학습적겁성。