文学教育（下）
文學教育（下）
문학교육（하）
LITERATURE EDUCATION
2014年
2期
78
,共1页
信息技术%学科%整合
信息技術%學科%整閤
신식기술%학과%정합
信息技术作为认知工具的课程整合无疑将是信息时代中占主导地位的课程学习方式,必将成为21世纪学校教育教学的主要方法.因此在当前积极推进教育现代化、信息化的大背景下,倡导和探索信息技术和课程整合的教学,对于发展学生的“信息素养”,培养学生的创新精神和实践能力,有着十分重要的现实意义.
信息技術作為認知工具的課程整閤無疑將是信息時代中佔主導地位的課程學習方式,必將成為21世紀學校教育教學的主要方法.因此在噹前積極推進教育現代化、信息化的大揹景下,倡導和探索信息技術和課程整閤的教學,對于髮展學生的“信息素養”,培養學生的創新精神和實踐能力,有著十分重要的現實意義.
신식기술작위인지공구적과정정합무의장시신식시대중점주도지위적과정학습방식,필장성위21세기학교교육교학적주요방법.인차재당전적겁추진교육현대화、신식화적대배경하,창도화탐색신식기술화과정정합적교학,대우발전학생적“신식소양”,배양학생적창신정신화실천능력,유착십분중요적현실의의.
