文学教育（中）
文學教育（中）
문학교육（중）
LITERATURE EDUCATION
2014年
2期
28-29
,共2页
原型批评%出走—回归原型%受难与忍耐%原罪使命感%童年经验
原型批評%齣走—迴歸原型%受難與忍耐%原罪使命感%童年經驗
원형비평%출주—회귀원형%수난여인내%원죄사명감%동년경험
海勒根那的小说中多次塑造极具使命感的受难者原型,实际上是对草原环境恶化,失去家园的忧患、悲怆与抗争.用鲜为人涉及的原型批评法来解读作家的新小说,对反复出现的出走人物的原因、过程与终极目标的解读,不失为一个好的策略.通过对这类小说形象的原型所组成的深层结构的阐释去发掘该作品的深层含意是有特殊意义的.
海勒根那的小說中多次塑造極具使命感的受難者原型,實際上是對草原環境噁化,失去傢園的憂患、悲愴與抗爭.用鮮為人涉及的原型批評法來解讀作傢的新小說,對反複齣現的齣走人物的原因、過程與終極目標的解讀,不失為一箇好的策略.通過對這類小說形象的原型所組成的深層結構的闡釋去髮掘該作品的深層含意是有特殊意義的.
해륵근나적소설중다차소조겁구사명감적수난자원형,실제상시대초원배경악화,실거가완적우환、비창여항쟁.용선위인섭급적원형비평법래해독작가적신소설,대반복출현적출주인물적원인、과정여종겁목표적해독,불실위일개호적책략.통과대저류소설형상적원형소조성적심층결구적천석거발굴해작품적심층함의시유특수의의적.
