贵阳中医学院学报
貴暘中醫學院學報
귀양중의학원학보
JOURNAL OF GUIYANG COLLEGE OF TRADITIONAL CHINESE MEDICINE
2014年
1期
157-158
,共2页
多媒体教学%中医骨伤科学%应用研究
多媒體教學%中醫骨傷科學%應用研究
다매체교학%중의골상과학%응용연구
目的:探讨多媒体在中医骨伤科学中对学生的影响及其应用中的价值.方法:随机抽取100名贵阳中医学院2010级临床医学专业本科生为研究对象,将其平均分为试验组和对照组；参考国家十一五国家级规划教材《中医骨伤科学》,结合临床经验设计多媒体教学课件,对试验组学生实施多媒体骨科教学；对对照组学生实施普通教学；最后以理论测试方式和问卷调查方式比较两组学生测试成绩及各指标有无显著性差异.结果:理论测试显示试验组学生测试成绩明显高于对照组,两组比较有显著性差异,(P＜0.05)；问卷调查显示,试验组学生对骨科学习更有兴趣,专业知识的掌握水平亦较高,与对照组相比有差异,(P＜0.05).结论:在中医骨伤科教学中,运用多媒体课件,能够带来良好的教学效果.
目的:探討多媒體在中醫骨傷科學中對學生的影響及其應用中的價值.方法:隨機抽取100名貴暘中醫學院2010級臨床醫學專業本科生為研究對象,將其平均分為試驗組和對照組；參攷國傢十一五國傢級規劃教材《中醫骨傷科學》,結閤臨床經驗設計多媒體教學課件,對試驗組學生實施多媒體骨科教學；對對照組學生實施普通教學；最後以理論測試方式和問捲調查方式比較兩組學生測試成績及各指標有無顯著性差異.結果:理論測試顯示試驗組學生測試成績明顯高于對照組,兩組比較有顯著性差異,(P＜0.05)；問捲調查顯示,試驗組學生對骨科學習更有興趣,專業知識的掌握水平亦較高,與對照組相比有差異,(P＜0.05).結論:在中醫骨傷科教學中,運用多媒體課件,能夠帶來良好的教學效果.
목적:탐토다매체재중의골상과학중대학생적영향급기응용중적개치.방법:수궤추취100명귀양중의학원2010급림상의학전업본과생위연구대상,장기평균분위시험조화대조조；삼고국가십일오국가급규화교재《중의골상과학》,결합림상경험설계다매체교학과건,대시험조학생실시다매체골과교학；대대조조학생실시보통교학；최후이이론측시방식화문권조사방식비교량조학생측시성적급각지표유무현저성차이.결과:이론측시현시시험조학생측시성적명현고우대조조,량조비교유현저성차이,(P＜0.05)；문권조사현시,시험조학생대골과학습경유흥취,전업지식적장악수평역교고,여대조조상비유차이,(P＜0.05).결론:재중의골상과교학중,운용다매체과건,능구대래량호적교학효과.
