美术大观
美術大觀
미술대관
ART PANORAMA
2014年
2期
145
,共1页
行动导向(工作过程)课程模式%项目教学法%教学项目设计%企业生产实际
行動導嚮(工作過程)課程模式%項目教學法%教學項目設計%企業生產實際
행동도향(공작과정)과정모식%항목교학법%교학항목설계%기업생산실제
运用行动导向(工作过程)课程模式指导下的项目教学法制订中等职业教育Photoshop的项目教学设计,可以使学生深入地学习软件的理论基础知识、实操技能、实际应用能力,避免了学习的盲目性;还可以结合企业生产,让学生了解商业运作流程,培养自身的综合职业能力,提高就业能力;使用项目教学法制定的Photoshop的教学项目,不但突出了职业教育的特点 也十分符合中等职业学校学生的实际情况.
運用行動導嚮(工作過程)課程模式指導下的項目教學法製訂中等職業教育Photoshop的項目教學設計,可以使學生深入地學習軟件的理論基礎知識、實操技能、實際應用能力,避免瞭學習的盲目性;還可以結閤企業生產,讓學生瞭解商業運作流程,培養自身的綜閤職業能力,提高就業能力;使用項目教學法製定的Photoshop的教學項目,不但突齣瞭職業教育的特點 也十分符閤中等職業學校學生的實際情況.
운용행동도향(공작과정)과정모식지도하적항목교학법제정중등직업교육Photoshop적항목교학설계,가이사학생심입지학습연건적이론기출지식、실조기능、실제응용능력,피면료학습적맹목성;환가이결합기업생산,양학생료해상업운작류정,배양자신적종합직업능력,제고취업능력;사용항목교학법제정적Photoshop적교학항목,불단돌출료직업교육적특점 야십분부합중등직업학교학생적실제정황.
