课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
9期
35-35,62
,共2页
蒙氏教育%幼儿%教育环境%创建
矇氏教育%幼兒%教育環境%創建
몽씨교육%유인%교육배경%창건
环境是教育的第三要素，也是促进幼儿发展的引导者。幼儿的学习发展和他自身所存在的教育环境息息相关，对今后的成长都起着重要的推进作用。蒙氏教育理念就在于为幼儿构建一个宽松愉快的教育环境，让幼儿掌握在环境中的自主权，以此配培养幼儿各方面综合能力的发展。本文就基于蒙氏教育理念来探讨来关于幼儿教育环境的创建。
環境是教育的第三要素，也是促進幼兒髮展的引導者。幼兒的學習髮展和他自身所存在的教育環境息息相關，對今後的成長都起著重要的推進作用。矇氏教育理唸就在于為幼兒構建一箇寬鬆愉快的教育環境，讓幼兒掌握在環境中的自主權，以此配培養幼兒各方麵綜閤能力的髮展。本文就基于矇氏教育理唸來探討來關于幼兒教育環境的創建。
배경시교육적제삼요소，야시촉진유인발전적인도자。유인적학습발전화타자신소존재적교육배경식식상관，대금후적성장도기착중요적추진작용。몽씨교육이념취재우위유인구건일개관송유쾌적교육배경，양유인장악재배경중적자주권，이차배배양유인각방면종합능력적발전。본문취기우몽씨교육이념래탐토래관우유인교육배경적창건。
