浙江医学教育
浙江醫學教育
절강의학교육
Zhejiang Medical Education
2014年
1期
45-47
,共3页
床边综合能力培训%手术室%低年资护士
床邊綜閤能力培訓%手術室%低年資護士
상변종합능력배훈%수술실%저년자호사
目的:观察手术室低年资护士实施床边综合能力培训的效果.方法:采用随机数字表法,将16名低年资护士分为观察组8人和对照组8人,观察组采用每月一次床边综合能力培训,对照组每月2次理论培训.培训9个月后采用自编问卷对2组护士进行培训前后工作能力的自我评价、同事满意度调查及理论技能考核.结果:观察组在主动学习能力、患者安全管理等5个方面的自我评价均高于对照组(P<0.05);同事满意度调查评分手术配合质量、工作整体性、突发事件处理、危重抢救配合方面高于对照组(P<0.05);理论技能考核成绩高于对照组(P<0.05).结论:床边综合能力培训能有效提高护士应急能力和主动学习能力、评判性思维能力和沟通能力,提高科室带教水平.
目的:觀察手術室低年資護士實施床邊綜閤能力培訓的效果.方法:採用隨機數字錶法,將16名低年資護士分為觀察組8人和對照組8人,觀察組採用每月一次床邊綜閤能力培訓,對照組每月2次理論培訓.培訓9箇月後採用自編問捲對2組護士進行培訓前後工作能力的自我評價、同事滿意度調查及理論技能攷覈.結果:觀察組在主動學習能力、患者安全管理等5箇方麵的自我評價均高于對照組(P<0.05);同事滿意度調查評分手術配閤質量、工作整體性、突髮事件處理、危重搶救配閤方麵高于對照組(P<0.05);理論技能攷覈成績高于對照組(P<0.05).結論:床邊綜閤能力培訓能有效提高護士應急能力和主動學習能力、評判性思維能力和溝通能力,提高科室帶教水平.
목적:관찰수술실저년자호사실시상변종합능력배훈적효과.방법:채용수궤수자표법,장16명저년자호사분위관찰조8인화대조조8인,관찰조채용매월일차상변종합능력배훈,대조조매월2차이론배훈.배훈9개월후채용자편문권대2조호사진행배훈전후공작능력적자아평개、동사만의도조사급이론기능고핵.결과:관찰조재주동학습능력、환자안전관리등5개방면적자아평개균고우대조조(P<0.05);동사만의도조사평분수술배합질량、공작정체성、돌발사건처리、위중창구배합방면고우대조조(P<0.05);이론기능고핵성적고우대조조(P<0.05).결론:상변종합능력배훈능유효제고호사응급능력화주동학습능력、평판성사유능력화구통능력,제고과실대교수평.
