CAJ | 학술논문

音乐教育应把握音乐艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注重乐感的培养和美的熏陶，每位音乐教师应重视音乐教学的艺术性，遵循中职学生身心发展规律，优化课堂教学，提高课堂效益。在音乐教学中，教师始终居于导学之位，并由传统的技能型向素质型转化，教师可据自己的特长、学习的个性特点，改变教学模式，精心设计课堂结构，让学生学的愉快，学出成效。
음악교육응파악음악예술정감성화형상성적특정，이심미교육위핵심，주중악감적배양화미적훈도，매위음악교사응중시음악교학적예술성，준순중직학생신심발전규률，우화과당교학，제고과당효익。재음악교학중，교사시종거우도학지위，병유전통적기능형향소질형전화，교사가거자기적특장、학습적개성특점，개변교학모식，정심설계과당결구，양학생학적유쾌，학출성효。