CAJ | 학술논문

当下大学英语教学的困境得从语言自身分析。海德格尔以不同模式的语言特征阐述了工具化的逻辑陈述语言与走向存在的诗性语言之区别，呼吁回归将人类精神带回家园，进而使得天地神人圆满呈现的语言形式。俄国形式主义专注于语言的自我指涉功能，以陌生化手段突显语言的丰满魅力。因而只有改变视语言为实用性工具的做法而转向饱含生命力的语言本身，从教材选编、教学管理等方面入手，彰显人文主义精神，才能走出当下的困境。
당하대학영어교학적곤경득종어언자신분석。해덕격이이불동모식적어언특정천술료공구화적라집진술어언여주향존재적시성어언지구별，호우회귀장인류정신대회가완，진이사득천지신인원만정현적어언형식。아국형식주의전주우어언적자아지섭공능，이맥생화수단돌현어언적봉만매력。인이지유개변시어언위실용성공구적주법이전향포함생명력적어언본신，종교재선편、교학관리등방면입수，창현인문주의정신，재능주출당하적곤경。