文学教育（上）
文學教育（上）
문학교육（상）
LITERATURE EDUCATION
2014年
2期
103
,共1页
赤壁怀古%前赤壁赋%艺术特色
赤壁懷古%前赤壁賦%藝術特色
적벽부고%전적벽부%예술특색
《念奴娇·赤壁怀古》和《前赤壁赋》一样,都作于苏轼一生最困难的时期之一——黄州编管期间.二者把叙事、写景、抒情与说理有机地融合,采用“托事以讽”、借古喻今的手法,在艺术特色上颇有共通之处.
《唸奴嬌·赤壁懷古》和《前赤壁賦》一樣,都作于囌軾一生最睏難的時期之一——黃州編管期間.二者把敘事、寫景、抒情與說理有機地融閤,採用“託事以諷”、藉古喻今的手法,在藝術特色上頗有共通之處.
《념노교·적벽부고》화《전적벽부》일양,도작우소식일생최곤난적시기지일——황주편관기간.이자파서사、사경、서정여설리유궤지융합,채용“탁사이풍”、차고유금적수법,재예술특색상파유공통지처.
